CV formateur en EHPAD et gérontologie

CV formateur en EHPAD et gérontologie

Durbec Thierry

Basé à Marseille 

Mobile sur la région PACA et France métropolitaine

 

sites http://www.ktau.org                 http://www.imaginor.org

Infirmier DE en 1990 , formateur, consultant, disponibilité 1 mois négociable

Profil

Formateur doté d’une solide expérience de la gérontologie et de l’audit qualité, légitime pour dispenser non seulement des savoirs théoriques mais aussi des compétences compatibles avec les contraintes du terrain et les recommandations de bonnes pratiques professionnelles.

Formations

°2008 Formation en Hypnose et thérapies brèves

°2003–2004 Formations en sciences humaines ( épistémologie, philosophie, psychologie, sociologie) : cycle de formations validé à l’institut catholique de méditerranée.

°2008-2013 : formations en EHPAD.

Expériences professionnelles

04/2013- en cours formateur

Formateur ( avec 4 organismes au 26/12/2014), tutorat.

06/2014- en cours consultant

Évaluateur externe auprès d’un organisme agréé par l’ANESM puis responsable de missions ( évaluations, projets d’évaluation et élaborations des pré-rapports).

05/1998-en cours Infirmier en EHPAD.

Supervision des soignants, encadrement d’équipes d’aides-soignants.

Organisation des soins et de la prise en charge des résidents, mise en œuvre du projet d’établissement et des projets individualisés. Responsable du suivi des évaluations internes.

06/2013-09/2013 Vacations en psychiatrie.

06/1990-05/1998 Infirmier à domicile.

Spécialisations

Analyses des pratiques / évaluations des établissements médico-sociaux.

Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement.

Création :

-Méthode pédagogique accompagnée d’une application dédiée

-Sites internet/intranet, espaces numériques de travail et collaboratifs, outil d’audit pour les établissements.

-Utilisation avancée des logiciels de création de contenus de formation.

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Formations en EHPAD

Formations en EHPAD

 

Mon parcours

Une expérience  avec des compétences complémentaires et  indispensables à mon activité de formateur dans l’audit, le conseil aux cadres d’établissement ( ci-dessous entre parenthèses)

Mon expérience m’a convaincu qu’ un formateur en EHPAD sans connaissance du terrain n’est pas légitime auprès de ces interlocuteurs, il ne produit pas des formations réalistes ( expériences de 25 ans en géronto, 18 ans en EHPAD)
Un formateur qui ne connaît pas les recommandations de bonnes pratiques expose les structures à des non-conformités dans leurs futures évaluations ( évaluateur externe ANESM et responsable de mission en EHPAD, SSIAD)
Un formateur qui n’ajuste pas ces propositions aux besoins des établissements par une approche spécifique risque de manquer la cible de la formation ( gestion de projet qualité en EHPAD)
Un formateur sans outils dédiés peut proposer seulement des formations standardisées ( création d’une application de simulation, de contenus interactifs … et d’un site d’accompagnement )
Un formateur sans compétences en pédagogie et TICE rencontre plus de difficultés pour motiver les intervenants ( expériences en pédagogie active et supports interactifs de contenus de formation)
J’ai créé une méthode sous licence d’analyse des pratiques qui s’appuie sur une application informatique pour faciliter le transfert de connaissances. J’utilise cette méthode dans mes formations et lors des audits.

J’ai donc acquis ainsi une expérience dans les établissements de santé qui me permet de proposer des formations pratiques en connaissant les contraintes, les réglementations et les objectifs des structures.

Mes compétences en formation et audit


*dans le domaine de la formation me permettent de :
M’adapter au plan de formation des structures
Proposer des formations réalisables basées sur les recommandations des autorités
de tutelle
De suivre une veille sur les connaissances indispensables et de pratiquer une
analyse critique de la littérature spécialisée
De créer des contenus de formation adaptés et attrayants

*dans le domaine de l’audit de :
Mettre en œuvre les procédures de l’audit
Disposer de qualités relationnelles
Faire preuve d’autonomie et d’objectivité
S’adapter à des environnements et à des métiers divers
Obtenir, analyser et synthétiser des informations diverses et complexes
Évaluer afin d’apprécier l’organisation, le fonctionnement et les missions des
entités contrôlées
Proposer en formulant des recommandations hiérarchisées
Rédiger des rapports et des notes de synthèse

2 sites www.ktau.org      www.imaginor.org

 

Le triangle des compétences du formateur en EHPAD

Recrutement formateur en EHPAD

FORMATIONS

Nous abordons les thèmes sous un angle théorique( méthode des plans d’abstraction sous licence avec une application informatique dédiée)
En complétant par les connaissances les plus récentes validées par la communauté scientifique (veille internet sur les thèmes abordées , abonnement revues spécialisées)
Et sous un angle pratique et adapté aux contraintes quotidiennes ( possibilité d’un audit préalable- expérience de terrain de plus de 25 ans comme infirmier et consultant- création d’une méthode d’analyse des pratiques voir sur notre site)

Formations sur catalogue ou sur mesure

SPÉCIALISÉ FORMATION EN EHPAD AVEC DES COMPÉTENCES CIBLÉES

Pédagogie active avec des méthodes motivantes ( analyse des pratiques avec un outil informatique de simulation qui s’adapte à vos problématiques)

Mais aussi Construction collective de plan de formation, gestion de projet transversaux
Une offre unique en région Provence Alpes Cote d’Azur:
un réseau de professionnels à votre service

médecins, pharmacien, qualiticiens, ergothérapeute, architecte, informaticiens, spécialistes vieillissement et psychomotricité, orthophoniste, infirmier,…)
Partenariat avec des compétences diverses psychiatre, directeur d’EHPAD, comptables et experts comptables

Compétences

Infirmier depuis 1990

Formateur en géronto-gériatrie (organismes de formation)
Spécialisation en thérapie brèves et création d’espace thérapeutique en EHPAD et ESSMS
Consultant en EHPAD: évaluateur externe ( organismes habilités par l’ ANESM), audits internes
Formations reçues; bientraitance, praps 2s, démences, … et formation en psychologie , épistémologie niveau Bac+5
Spécialisation dans les contenus pédagogiques ( cms, scenari platform…)
Experiences en e-learning avec une société en 2008
Analyse des pratiques avec une méthode dédiée (méthode des plans d’abstraction) et une application informatique sous licence( intrasoins) pour les soignants ou futurs soignants.

Formations pour les soignants, audits, applications métiers
De nouveaux horizons –>www.ktau.org
www.imaginor.org

 

Formations en EHPAD

Formations en EHPAD

Formateur conseils géronto-gériatrie. Un praticien appliquant les pédagogies actives pour transmettre des apprentissages et compétences aux soignants

formateur conseils géronto-gériatrie        PageLines- 20463-84.png

contact@imaginor.org http://www.ktau.org    et   http://www.imaginor.org
Infirmier DE en 1990 , formateur,consultant,
Parcours infirmier
Domicile jusqu’en 1998/ vacations ponctuelles :psychiatrie,médecine/ géronto-gériatrie depuis 1998

 

Formations                    PageLines- 22901-84.png
°Hypnose érycksonienne et thérapies brèves à Vaison la Romaine agréé Milton Eryckson
Foundation
°2003 – 2004 Formations en sciences humaines ( épistémologie,psychologie,sociologie )
Cycles de formation validés à l’institut catholique de méditerranée ISTR le Mistral Marseille
Expériences professionnelles              PageLines- 63213-84.png
04/2012- en coursformateur, consultant
*Formateur en EHPAD,création de 45 modules pour les soignants,spécialisation en sciences
humaines,tutorat élèves infirmiers, aides-soignantes.
*Consultant pour les évaluations externes auprès d’un organisme agréé par l’ANESM.

05/1998-en cours Animation,supervision soignants,encadrement d’équipes d’aides-soignants,
organisation des soins et de la prise en charge des résidents,mise en œuvre du projet
d’établissement et des projets individualisés.Responsable du suivi des évaluations internes.
Spécialisations
*Sciences humaines formations en psychologie, méthodologie (philosophie/épistémologie)
*Analyse des pratiques /évaluation des établissements médico-sociaux. Création d’une méthode
pédagogique dite des plan s d’abstraction ( sous licence http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/fr/) 
http://www.imaginor.org/category/plans-dabstraction/accompagnée d’un logiciel didactique
spécifique.
*Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement. Création d’une
application pour la simulation des  transmissions et l’analyse des pratiques (sous licence http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/fr/)

*Création sites internet/intranet et d’espaces numériques de travail et collaboratifs, veille
informatique. Utilisation avancée des logiciels de création de contenus de formation.
*Création de logiciels pour l’amélioration des soins. Programmation, utilisation des logiciels
pour les applications métiers.

Formations pour les soignants en gérontologie

Formations pour les soignants en gérontologie
Rares sont les formations, avec une pédagogie adaptée, qui permettent de prendre en compte les contraintes de terrain et les recommandations de bonnes pratiques professionnelles dans le domaine de la gérontologie.

Pour cela, il faut:

  1. -des formateurs ayant une solide expérience de terrain
  2. -des formateurs ayant aussi une expérience d’audits dans les structures, afin de connaître:

—les exigences transversales de la formation

—les plan de formation

—l’amélioration continue de la qualité

—les recommandation de bonnes pratiques professionnelles

3.  -des formateurs avec une expérience pédagogique et une maitrise des outils TICE ( contenus et contenants).

Mon parcours professionnel me permet de mettre à la disposition des organismes ou des établissements de gérontologie cette triple compétence.

 

 

Mon autre projet  concerne une application encore en version beta ( mais utilisable) pour mieux relier les situations d’apprentissage des étudiants que sont
-les cours théoriques
-les apprentissages implicites et explicites sur les terrains de stage
Cette application ne concerne pas seulement les étudiants en soins.

En résumé une application en ligne ou sur clé USB qui permet de simuler avec des cas concrets les transmissions et les actions adaptées via un tutorat ‘ en présentiel ou distanciel) et des informations distillées par le logiciel.

Je recherche donc un lieu de formation ou des formateurs pour faire évoluer ce projet de préférence en région PACA, certains cadres d’ IFSI se sont déjà déclarés intéressés. Si vous voulez participer en 2015, contactez moi en MP.

 

Méthode sous licence CC